部长敦促幼儿测试

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挪威’s 教育 minister, 克里斯汀·霍尔沃森(Kristin Halvorsen), has released a new 议会ary report 那seeks to reduce the number of Norwegian children receiving special 教育, including the controversial proposal 那kindergarten pupils as young as three should have their language ability tested.

右图是教育部长克里斯汀·哈尔沃森(Kristin Halvorsen)在参观Ringsaker的一所学校时。这位前财政部长想对儿童进行较早的语言测试。照片:Kunnskapsdepartementet

该报告标题为“学习与社区”旨在解决越来越多不同年龄段接受特殊教育的在校学生。本学年,约有50,000名挪威儿童将接受特殊教育,自2006-2007年以来,这一数字已经增加了13,000多名。

特别关注的是,随着儿童升入更高年龄组,接受特殊教育的学生人数如何增加。十年级的学生接受特殊教育的比例为11.7%,而一年级的只有4.3%。评估三岁孩子的建议’能力旨在尽早干预教育发展。如今,许多幼儿园已经进行了这种评估,但是该过程不受监管。在秋天提出建议之前,一个专家委员会将研究各种测试和测绘幼儿园语言能力的方法。

幼儿园老师反对考试
Opposition to the proposals is expected, especially from kindergarten teachers themselves. The Union of Education 挪威, which represents teachers in kindergartens, previously opposed such testing of children at the pre-school level.

社会主义左翼党领袖,教育部长哈尔沃森向报纸保证 Aftenposten 那“我们不希望幼儿园变得更像学校。” She also stressed 那parents would “有机会说‘no thanks’语言映射的提供。” Nonetheless, she stated her hope 那“the plan will be so good 那everyone will say yes.”她还强调了“幼儿园的质量普遍提高” in order to ensure 那problems with language are addressed.

解决影响少数民族的差距
许多学校领导对建议表示欢迎,指出他们在接受语言缺陷学生方面面临的困难。奥斯陆市议会的教育心理服务机构(PPT)也对这些建议持积极态度,该机构为有学习或其他童年障碍的儿童提供建议。

说话 Aftenposten,PPT’的负责人WalterFrøyen指出,许多具有少数民族背景的学生尤其遭受了“语言不足的环境”在家里和幼儿园都因为“许多员工本身并不熟练,但他们的挪威语知识很差”在城市中少数群体倾向于居住的地区。超过10%的少数民族学生接受特殊教育,而挪威背景的这一比例为7%,PPT的研究表明,到获得一年级的时候,少数民族儿童的平均年龄比同龄儿童少一年。 Frøyen希望能够解决这些不平等现象,尽管他也指出许多幼儿园教师反对进行语言映射。

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